Świdnica

Tu każde dziecko
rozwija skrzydła!

Zajęcia dla dzieci i młodzieży rozwijające biegłość
czytania, uczenia się oraz poczucie własnej wartości.
 

Świdnica

Tu każde dziecko
rozwija skrzydła!

Zajęcia dla dzieci i młodzieży rozwijające biegłość czytania, uczenia się oraz poczucie własnej wartości.
 

Rodzicu, czy Twoje dziecko również:

Ma problemy z koncentracją i spędza zbyt dużo czasu przed tabletem czy telefonem?
Długo odrabia lekcje?
Nie lubi czytać?
A może po prostu masz wrażenie, że nie wykorzystuje w pełni swojego potencjału?

Kluczowe Kompetencje Ucznia

SPRAWNE CZYTANIE

większość szkolnej nauki opiera się na czytaniu

UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ

techniki pamięciowe, piktogramy, mapy myśli, ułatwiają uczenie się i przypominanie sobie informacji wtedy, kiedy są one potrzebne

KONCENTRACJA

zdolność skupiania uwagi na zadaniu, motywacja i zarządzanie czasem

POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI

umiejętność radzenia sobie ze stresem i wiara we własne możliwości

UMIEJĘTNOŚĆ MYŚLENIA

zdolność skupiania uwagi na zadaniu, motywacja i zarządzanie czasem

Kluczowe Kompetencje Ucznia

SPRAWNE CZYTANIE

większość szkolnej nauki opiera się na czytaniu

UMIEJĘTNOŚĆ UCZENIA SIĘ

techniki pamięciowe, piktogramy, mapy myśli, ułatwiają uczenie się i przypominanie sobie informacji wtedy, kiedy są one potrzebne

KONCENTRACJA

zdolność skupiania uwagi na zadaniu, motywacja i zarządzanie czasem

POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI

umiejętność radzenia sobie ze stresem i wiara we własne możliwości

UMIEJĘTNOŚĆ MYŚLENIA

zdolność skupiania uwagi na zadaniu, motywacja i zarządzanie czasem

Czym jest Akademia Nauki?

Akademia Nauki to niepubliczna placówka edukacyjna
Prowadzimy zajęcia dla dzieci i młodzieży, które rozwijają biegłość czytania, uczenia się oraz postawę „poradzę sobie” opartą na poczuciu własnej wartości.
W naszej ofercie mamy również kursy rozwijające zdolności matematyczne a obecnie powstają kursy programowania, które jednocześnie uwalniają dzieci od nawyku grania w gry komputerowe.
Jesteśmy na rynku od
0
i wciąż się rozwijamy
Ponad
0
kursantów rocznie
Obecnie jest
0
oddziałów w całej Polsce
Jesteśmy na rynku od
0
i wciąż się rozwijamy
Ponad
0
kursantów rocznie
Obecnie jest
0
oddziałów w całej Polsce

Mały Odkrywca (3-6 lat)

Cykl trzech kursów dla dzieci w wieku przedszkolnym. Odkrywanie świata, rozwój inteligencji oraz fascynująca nauka czytania przez zabawę, naszą autorską Metodą Zaangażowania Emocjonalnego. Eksperymenty naukowe rozwijające myślenie i ciekawość dziecka, rozwojowość i poczucie własnej wartości a wszystko to w pełnej przygód fabularyzowanej zabawie.

Mądre Dziecko (7-10 lat)

Cykl czterech kursów dla dzieci z klas 1-4. Celem jest nauka i rozwój sprawności czytania Metodą Zaangażowania Emocjonalnego, opanowanie podstaw umiejętności uczenia się oraz przede wszystkim rozwijanie wiary we własne możliwości. Oprócz tego podczas każdych zajęć dzieci wykonują eksperymenty i doświadczenia naukowe, rozbudzając naturalną ciekawość świata.

Uczeń z Charakterem (11-12 lat)

Cykl dwóch kursów dla dzieci z klasy 5 oraz 6. Tutaj dzieci opanowują biegłe czytanie a dzięki technikom pamięciowym i strategiom uczenia się sprawnie i samodzielnie odrabiają lekcje oraz przygotowują się do sprawdzianów. Rozwijają umiejętności społeczne, poczucie własnej wartości i postawę rozwojową.

Nastolatek z Klasą (13-15 lat)

Cykl dwóch kursów dla młodzieży z klasy 7 oraz 8. Młodzież rozwija biegłość czytania, koncentrację oraz pamięć. Poznane na kursie techniki pozwalają skrócić czas uczenia się i odrabiania lekcji. Dla młodzieży w tym wieku ważna jest również umiejętność radzenia sobie z emocjami okresu dojrzewania, dlatego na zajęciach kursanci poznają dużo technik samoregulacji i rezyliencji.

Kurs Biegłego Czytania (dla licealistów, studentów, dorosłych)

Osoby po kursie biegle czytają, sprawnie i wydajnie uczą się dzięki Mapom Myśli, Technikom Pamięciowym i Fotograficznemu Czytaniu. Mają wiedzę, która pozwala im kształtować swój mózg, czyli siebie i swój charakter. Potrafią też rozwijać 9 kluczowych cech, które pomagają osiągać w życiu to, co jest dla nich ważne i wartościowe.

Co dokładnie dziecko potrafi po naszych kursach?

Sprawnie czyta i potrafi się uczyć
Ma świadomość swoich mocnych stron
Wie jak sobie radzić ze szkolnym stresem.
Lepiej się koncentruje.
Uczy się współpracy w grupie i buduje postawę „poradzę sobie”.
Odnajduje motywację i entuzjazm by rozwijać swoje zainteresowania i pasje.
Łatwo zapamiętuje, stosując techniki pamięciowe i mapy myśli.

Posłuchaj, co mówią rodzice o Akademii Nauki

Gdzie jest oddział w Świdnicy?

FAQ – najczęściej zadawane pytania

PYTANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Nauczenie czytania nie jest celem. Celem jest zabawa w czytanie, co sprawia, że w mózgu dziecka tworzą się połączenia neuronowe, które sprawiają, że dzieci w przyszłości lubią czytać i nie mają z czytaniem problemów w szkole. Dzięki temu nie mają też problemów z nauką więc przeżywają w szkole dużo mniej stresu niż dzieci, które idą do szkoły i dopiero zaczynają uczyć się alfabetu.

Oczywiście, mimo że nauczenie czytania małego dziecka nie jest celem, to jednak dzieci o tym nie wiedzą i… większość z nich po dwóch latach zaczyna czytać samodzielnie 😊

Warto pamiętać, że dzieci uczą się dużo szybciej niż jakikolwiek dorosły.

Jedynym zajęciem dziecka w wieku przedszkolnym jest ZABAWA. Dziecko może z równym zaangażowaniem bawić się w czytanie jak bawi się lalkami czy samochodami, jeżeli odpowiednio to zorganizujemy 😊

Większość rodziców kojarzy naukę czytania z czymś męczącym, nudnym, żmudnym, bo takie są ich doświadczenia ze szkoły. My nie uczymy dzieci. My bawimy się z dziećmi, a to sprawia, że dzieci uczą się czytania mimowolnie, tak jak mimowolnie nauczyły się mówić.

Dzieci, z którymi bawiono się w ten sposób, nie mają w przyszłości żadnych problemów z czytaniem i najczęściej nie mają problemów z nauką, bo czytanie rozwija możliwości poznawcze dziecka.

Kto ma zabrane dzieciństwo? Dziecko, które idzie do szkoły i potrafi czytać, bo doskonale bawiło się w czytanie w wieku przedszkolnym,  a nauczyciele uważają je za bystre? Czy dziecko, które idzie do szkoły i zaczyna swoją edukację od nudnego, żmudnego literkowania, które je frustruje i męczy?

Paradoksalnie sporo dzieci idzie do szkoły z umiejętnością czytania. Nauczyciele są przygotowani na takie sytuacje i dają dzieciom dodatkowe zadania – co jeszcze bardziej rozwija ich intelekt! Poza tym, dzieci które idą do szkoły i potrafią czytać są traktowane przez nauczycieli jako zdolne. Nauczyciele lubią mieć takie dzieci w klasie, bo wtedy mogą poświęcić więcej uwagi tym, którzy dopiero uczą się alfabetu.

Nasze doświadczenia pokazują, że dzieci czytające lubią chodzić do szkoły, lepiej się w niej czują, są bardziej dopasowane. To dzieci, które mają problemy z czytaniem, stresują się i nie lubią szkoły.

Warto pamiętać, że dziecko, gdy pójdzie do szkoły, będzie uczyć się czytania metodami, które opracowano 300 lat temu. Metody te są bardzo odległe od tego, jak powinno uczyć się dzieci czytania w świetle współczesnej wiedzy o mózgu, dlatego 25% dzieci które uczą się czytania w szkole, mają z tym większe bądź mniejsze problemy.

Zabawa w czytanie w wieku przedszkolnym, eliminuje ten problem 😊

Dzieci uwielbiają eksperymentować. Badania dzieci w Kilonii jasno wykazały, że 90% dzieci wybierało zajęcia z eksperymentami naukowymi jako najciekawsze.

Dlaczego? Bo dzięki eksperymentowaniu dzieci otrzymują odpowiedzi na pytania, które są dla nich niesamowicie ciekawe. Co więcej, badania te wykazały, że dzieci po roku zajęć potrafiły odtworzyć 80% eksperymentów a 50% z nich, rzetelnie wytłumaczyć.

To eksperymenty naukowe robione z dzieckiem w wieku przedszkolnym, niesamowicie rozbudzają ciekawość poznawczą dziecka. A ciekawość, uważana jest za jedną z cech, które sprawiają, że dzieci dobrze się uczą i nie zrażają się porażkami.

PYTANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM

Tak, bo u nas czytanie wplecione jest w doskonałą zabawę. Również metody, którymi uczymy czytać są zupełnie odmienne od metod, którymi dziecko uczyło się w szkole. Większość dzieci, które trafiają na nasze kursy nie lubi czytać. Na naszych zajęciach odkryły zupełnie „nowe oblicze” czytania i polubiły książki.

Nie. Dzieci mają treningi na zajęciach, które już pozwolą zobaczyć efekty. Natomiast każdy trening dodatkowy sprawia, że dziecko szybciej widzi rezultaty, co motywuje do zabaw w czytanie w domu. Jeżeli w tygodniu dziecko zrobi jeden trening, to już będzie świetnie, dwa – rewelacyjnie. Trzy treningi to już doskonały wynik!

Oczywiście trenerzy na zajęciach dysponują systemem motywacyjnym i są dzieci, które trenują codziennie, ale nie jest to wymagane.

To bardzo ważne pytanie.

Nasze zajęcia mają dużą dynamikę i tylko część czasu dzieci spędzają w ławce. Każde spotkanie jest bardzo różnorodne i nie ma na nich miejsca na nudę. Dużo zabaw i aktywności dzieje się na dywanie. Dzieci przeprowadzają  eksperymenty naukowe, grają w przygodową grę RPG, wykonują ćwiczenia gimnastyczne, bo one budzą potencjał mózgu.

Najlepiej jednak przyjść na lekcję pokazową, żeby dziecko mogło samo przekonać się, czy ta dynamika zajęć jest wystarczająca, żeby je zaangażować.

Warto, żeby dziecko w dniu zajęć nie jadło słodyczy, to często pozwala mu się dłużej skupić.

To są kursy dla wszystkich dzieci. Nieważne, czy dziecko dobrze czyta, czy ma z tym problemy. Tutaj pozna techniki, które przeniosą jego umiejętności w zakresie czytania czy uczenia się na zupełnie nowy poziom. Umiejętności, które rozwiną dzieci będą nie tylko procentować teraz w szkole podstawowej, ale będą coraz ważniejsze na późniejszych etapach edukacji.

Nawet jeżeli dziecko dobrze się uczy, dzięki technikom, które pozna na kursie, skróci czas uczenia się i mniejszym wysiłkiem będzie osiągać sukcesy.

Warto pamiętać, że szkolne metody czytania oraz mechanicznego uczenia się, są bardzo stare i mało efektywne. Tu Twoje dziecko pozna najnowocześniejsze, tzw. inteligentne metody uczenia się oparte na neuroLOGICE.

Zdecydowanie tak, bo jednym z elementów kursu są techniki mindfulness, które odprężają i budują poczucie wartości dzieci. Poza tym, porażki są warunkiem uczenia się – nie można nauczyć się czegoś, bez ponoszenia porażki, więc na zajęciach jest dużo pogadanek na ten temat a cały kurs prowadzony jest w atmosferze całkowitej akceptacji.

Dzieci bardzo szybko przestawiają się na ten sposób myślenia, więc jak najbardziej, te zajęcia będą łagodzić napięcia dziecka związane z ponoszeniem porażek.